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9 septembre 2021

Lecoq de Boisbaudran Horace

Clic pour voir sa généalogie sur la ligne en dessous

 

 

Horace Lecoq de Boisbaudran

Horace_de_boisbaudran

Portrait de Lecoq de Boisbaudran, par lui-même, musée du Louvre, Paris.
Naissance
14 mai 1802 ou 24 juin 1802


Paris

Décès
7 août 1897


Paris

Nationalité
Français
Activités
Peintre, dessinateur, enseignant
Formation
École nationale supérieure des beaux-arts
Maîtres
Pierre Peyron, Guillaume Guillon Lethière
Lieu de travail
Paris (1831-1870)

Horace Lecoq de Boisbaudran, souvent appelé Lecoq, est un artiste peintre et pédagogue français né le 14 mai 1802 à Paris, où il est mort le 7 août 1897.

Sommaire

  • 1 Biographie
  • 2 Œuvres exposées au Salon
  • 3 Publications
  • 4 Élèves
  • 5 Jugements de contemporains
  • 6 Voir aussi
    • 6.1 Bibliographie
    • 6.2 Iconographie
    • 6.3 Liens externes
    • 6.4 Notes et références

Biographie

Horace Lecoq de Boisbaudran est admis en 1819 à l'École des beaux-arts de Paris dans les ateliers de Pierre Peyron et de Guillaume Guillon Lethière.

Il expose au Salon de 1831 à 1844 et en 1850.

Il enseigne le dessin de 1841 à 1869 à l'École spéciale de dessin et de mathématiques, dite « petite École », actuelle École nationale supérieure des arts décoratifs. Titulaire en 1844, il s'abstient dès lors d'exposer sa peinture, afin d'éviter que le style du professeur n'entrave le développement des élèves : « Le maître de l'art enseigne par ses œuvres, le professeur par la parole et la méthode1 ». En 1847, il est aussi professeur à l'annexe de la maison d'éducation de la Légion d'honneur, rue Barbette à Paris, où il commence à appliquer sa méthode de l'éducation à la mémoire pittoresque2. De nombreux jeunes artistes suivent ses cours de dessin de mémoire du jeudi après-midi. Il emmène aussi ses élèves observer et dessiner en extérieur, contre la méthode courante de l'Académie. Avec quelque difficulté, il fait ensuite admettre son programme à la petite École ; il n'obtient qu'en 1863 la permission d'ouvrir un atelier pour l'enseignement du dessin de mémoire à l'École des arts décoratifs. Il en sera le directeur de 1866 à 1869.

Franc-maçon et fouriériste, son apport à la pédagogie réside dans sa méthode novatrice de l'apprentissage du dessin de mémoire, consistant à demander à l'élève d'observer un objet puis de le dessiner de mémoire3. Il expose sa méthode dès 1847 et la présente à l'Académie des beaux-arts en 1854.

Selon Félix Régamey, Lecoq de Boibaudran, « rebelle au sophisme qui fait de l'artiste — peintre, musicien ou poète — un être à part dans la société » (Régamey 1903, p. 24), exigeait des élèves un entraînement rigoureux des facultés perceptives. Son élève et éditeur L.D. Luard4 explique par trois raisons l'oubli de sa méthode d'enseignement : les autres enseignants ne partageaient pas ses idées ; l'élève qui devait prendre sa succession, Jean-Charles Cazin, préféra renoncer à l'enseignement pour se consacrer à la peinture ; la réédition de ses brochures prévue pour la fin de 1914 et retardée par la Première Guerre mondiale, intervint en 1920, à une date où l'attention générale était plus portée sur les suites du conflit que sur la pédagogie.

Le neveu de Guillaume Régamey, un de ses élèves, donne l'autoportrait de Lecoq au musée du Louvre en 1929 ; c'est la seule peinture de lui conservée dans les musées nationaux français5.

Œuvres exposées au Salon

  • 1831, Portrait d'homme
  • 1833, Portrait de femme
  • 1834, Une lettre d'amour
  • 1835, Un portrait
  • 1837, Une religieuse
  • 1843, Le Christ à la montagne des Oliviers (commande du Ministère de l'Intérieur)
  • 1844, Saint Antoine
  • 1850, La Madeleine dans le désert (Bellier)

Publications

  • Prélude à l'unité religieuse, Paris : Librairie phalanstérienne, 1847 (8 p., extrait de La Démocratie pacifique du 18 avril 1847)
  • Quelques idées et propositions philosophiques, Paris : impr. de D. Jouaust, s. d. (In-8° , 80 p.)
  • Horace Lecoq de Boibaudran, « Éducation de la mémoire pittoresque », La Phalange, Paris, vol. 6, t. 2,‎ 1847, p. 354-366 (lire en ligne [archive]) ; imprimé à part en 1848.
  • Éducation de la mémoire pittoresque, application aux arts du dessin, 2e éd. augmentée, Paris, Bance, 1862.
  • Orient de Paris, L'Ordre les Philadelphes (du rite de Memphis). Compte-rendu des travaux du couvent maçonnique dans ses séances du 5-10 juin 1865… présenté par le Frère Lecoq de Boisbaudran… à la tenue du 3 juillet 1865, Paris : impr. de E. Donnaud, s. d. (In-8° , 15 p).
  • Lettres à un jeune professeur, Paris, Morel, 1876.
  • Un Coup d'œil à l'enseignement aux Beaux-Arts, Paris, Morel, 1879.
  • Horace Lecoq de Boisbaudran (auteur) et L.D. Luard (compilation, préface), L'Éducation de la mémoire pittoresque et la formation de l'artiste, Paris, Laurens, 1920 (lire en ligne [archive]) (compilation des titres précédents) en ligne à l'Institut national d'histoire de l'art (France) ; « mise en page pour impression recto/verso » [archive].

Élèves

Selon Félix Régamey, qui l'assista après avoir suivi son enseignement, d'« innombrables » artistes reçurent les conseils de Lecoq. « Mais », selon l'usage parmi les artistes, « ne peuvent compter parmi ses élèves que ceux dont la trace est fournie par les dessins faits pendant un séjour plus ou moins prolongé à l'atelier particulier du maître et qui se retrouvèrent dans ses cartons après sa mort ». (Regamey 1903, p. 22). Parmi ces véritables élèves :

  • Georges Bellanger (illustrateur) (1847-1918)a
  • Jean-Charles Cazina,b
  • Henri Fantin-Latoura,b de 1850 à 1856
  • Charles-Émile Cuisina de 1851 à 1853
  • Jules Dalou de 1852 à 1854
  • Albert Dammouse
  • Gabriel Ferriera
  • Gsell
  • Alphonse Legros
  • Léon Augustin Lhermittea
  • Félix Régameya
  • Frédéric Régameya
  • Guillaume Régameya
  • Léon-Auguste Ottin
  • Oscar Rotyb

Hors de cette liste, des artistes se déclarent élèves de Lecoq de Boibaudran en exposant au Salon6, parmi lesquels

  • Alphonse Legros
  • Paul-Edme Le Rat

On compte parmi ceux qui ont suivi son enseignement

  • Jules Chéret
  • Auguste Gérardin de 1867 à 1869
  • Auguste Lepère
  • Auguste Rodin de 1854 à 1857
  • Marc-Louis Solon
  • James Tissotb

Jugements de contemporains

  • « C'est à la petite École, dans cet établissement si étroit, où se pressent chaque soir tant de jeunes artisans après le labeur de l'atelier, que s'est ouvert cet enseignement des arts du dessin par la mémoire, l'une des plus fertiles innovations de notre temps, si toutefois on peut appeler innovation une méthode renouvelée des Grecs ». Eugène Emmanuel Viollet-le-Duc, « L'Enseignement des Arts - Il y a quelque chose à faire », Gazette des beaux-arts, 1862, t.XII, p. 399-400.
  • « Dans le refus obstiné du monde officiel d'examiner et d'étudier la méthode Lecoq de Boibaudran, on sent une haine plus ou moins consciente des principes artistiques de l'esthétique moderne, dont elle n'est que l'application raisonnée et intelligente […] à nos yeux, c'est la seule qui puisse relever chez nous l'art qui tombe, faute d'un enseignement qui assure à la personnalité naissante de l'artiste la place et le développement sans lesquels il n'y a pas d'art », Eugène Véron, Courrier de l'art, 10 août 1882, p. 374.
  • « M. Lecoq de Boisbaudran, le seul maître dont l'enseignement n'ait pas déprimé l'intelligence ou aggravé l'ineptie des élèves qui eurent la chance d'apprendre leur métier sous ses ordres » (Joris-Karl Huysmans, « Le Salon officiel de 1881 », L'art moderne, Paris,‎ 1929, p. 197).
  • « Lecoq de Boisbaudran, le père Lecoq, comme l'appelaient familièrement et affectueusement ses disciples, n'est guère resté sans doute qu'un peintre assez secondaire, mais il a eu la gloire d'élever la plus belle génération d'artistes de cette deuxième moitié du siècle » (Léonce Bénédicte, Rapports du jury international de l'Exposition de 1900 [archive], Introduction générale - deuxième partie - Beaux-arts, Paris:Ministère du Commerce, 1900, p. 223).
  • « Quand les disciples directs ou inavoués d'Edouard Manet — Roll, Gervex, Duez, Butin, Bastien-Lepage — proposeront comme fin à leur art la figuration du milieu social, ils se rencontreront avec les élèves de Lecoq de Boisbaudran, l'éducateur sans second qui a formé les talents les plus personnels, les plus originaux de ce temps. (Roger Marx, Maîtres d'hier et d'aujourd'hui, Paris, Calmann Lévy, 1914 (lire en ligne [archive])). »

Voir aussi

Bibliographie
  • Félix Régamey, Horace Lecoq de Boisbaudran et ses élèves, notes et souvenirs, Paris, Honoré Champion, 1903, 24 p. (lire en ligne [archive])
Iconographie
Liens externes
Notes et références
  1. a b c d e f g h et i Aussi dans Bellier.
  2. a b c et d Ernest Lavisse et Alfred Rambaud, Histoire générale du IVe siècle à nos jours. Révolutions et guerres nationales, 1848-1870, Paris, A. Colin, 1893-1901 (lire en ligne [archive]), p. 920, cité par Régamey 1903, p. 8.
  1. Lecoq apud Luard 1920, p. 14.
  2. Luard 1920, p. 14. L'établissement de la rue Barbette est transféré à Écouen en 1852.
  3. Marcellin Jobard revendique l'antériorité de l'invention de cette méthode, dont il avait exposé l'idée en 1831 dans La Revue des Revues. Il note que la méthode de Madame Cavé part du même principe. Voir Les Beaux-Arts, revue nouvelle [archive], tome 2, 1. janvier au 15 juin 1861, p. 76-78.
  4. Luard 1920, préface.
  5. René Huyghe, « Un portrait de Lecoq de Boisbaudran par lui-même », Bulletin des musées de France,‎ mars 1929, p. 5–7 (lire en ligne [archive], consulté le 21 novembre 2013)
  6. Émile Bellier de La Chavignerie, Dictionnaire général des artistes de l'École française : ouvrage commencé par Émile Bellier de La Chavignerie ; continué par Louis Auvray, 1882-1885.
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